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[期刊论文] 作者：祁加萍,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2010
幼儿园大班的各项教学工作要为小学一年级工作做好准备,一年级是学校教育教学工作的开始,是幼儿园大班学前教育的继续发展与提高。因此,学前教育与小学既有区别又有紧密...
[期刊论文] 作者：祁加萍,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
21世纪的基础教育应把每个学生潜能的开发、健康的个性的发展、为适应未来社会发展变化所必须的自我教育、终身学习的愿望和能力的初步形成作为最重要的任务，这与传统教育中把基础主要定位于基础知识、基本技能和技巧的训练有很大的区别。我们必须让幼儿在生活中......
[期刊论文] 作者：祁加萍,
来源：东西南北·教育观察 年份：2011
从幼儿期培养孩子的阅读能力,不仅可以帮助他们尽早进入知识的海洋,开阔视野,启迪智慧,陶冶情操,更重要的是能促进孩子各方面的发展....
[期刊论文] 作者：祁加萍,
来源：新校园·阅读（下旬刊） 年份：2010
各国的幼教专家们都十分关注儿童的早期阅读问题，大家共同认为早期阅读对幼儿口语表达能力的提高和思维水平的发展等起着非常重要的作用。对幼儿早期阅读能力的培养，会影响其终身学习的能力。我国也提出了“培养幼儿对生活中常见文字符号的兴趣，对书籍阅读和书写的......
[期刊论文] 作者：祁加萍,
来源：读写算 年份：2010
音乐教育作为幼儿得以和谐发展、健康成长的一种重要途径，如何激发起幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿在音乐活动中的主动性，是我们正在不断探索的内容，也是挖掘、发现、发展幼儿潜在的音乐素质和能力的重要手段。作为一名普通的幼儿教师，我在实践的过程中也有一些感想，愿意......
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