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[期刊论文] 作者：祝大凤,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
（贵州省贵定县第三小学 贵州 贵定 551303） 《数学课程标准》指出：“教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”培养学生解......
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