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[期刊论文] 作者：祝承功,,
来源：新课程(上) 年份：2015
随着教学改革的不断深入,要求广大教育工作者接受新理念,走进新课程。我们使用的教材也作出了很大的调整。我作为一名地理教育工作者,在实际的教学活动中感慨良多。新教材和...
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