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[期刊论文] 作者：祝法祥,,
来源：课程教育研究 年份：2013
一堂完整的好课,不但要有"凤头",而且还应具有"豹尾"。本文探讨初中科学的结课八种形式,分别是悬念中止式;游戏激趣式;言语激情式;辨析比较式;提问交流式;练习测试式;延伸拓...
[期刊论文] 作者：祝法祥,
来源：文理导航 年份：2014
【摘 要】在科学教学中，要有目的、多方位的引导探究性实验，这样可以调动学生学习积极性，帮助学生培养学习科学的兴趣，提高课堂中学生参与率，发挥学生学习主动性。本文针对当前初中科学探究性实验存在的误区，并提出几点优化策略。 【关键词】误区；探究性实验；优化策......
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