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[期刊论文] 作者：祝玛央宗,
来源：传奇故事:百家讲堂 年份：2020
新时期,我们正进行课堂教学改革,力求改变原有单一、被动的学习方式,建立和形成发挥孩子主体性的多样化学习方式,主张应该更多地让幼儿自己去体会,自己去思考,自己去创造。近...
[期刊论文] 作者：祝玛央宗,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
创新是人类发展的动力，更是语文教育工作者耕耘学生灵魂的基石，培养学生的创造性思维，发展学生的创新能力是比较重要的一种语文教学提升手段。...
[期刊论文] 作者：祝玛央宗,
来源：学习与科普 年份：2019
摘要：传统文化是我国道德传统、文化思想、精神观念的总体，它不仅反馈了我国古代的历史特征，还反映了我国古代的精神及文化特点，小学语文教师在教学的过程中渗透传统文化，有助于培养小学生的语文文化素养，帮助小学生树立健全的人格。本文主要浅析如何在小学语文教学中......
[期刊论文] 作者：祝玛央宗,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
摘要：情境教学法对于小学生来讲是一种比较有效的教学方式，能够加强教师和学生之间在课堂中的互动，活跃课堂氛围。在小学语文教学中的运用，能够帮助学生更深刻理解语文学习内容，也能调动学生在学习中的热情，使教学质量得到充分保证。 关键词：情境教学法;小学语文教......
[期刊论文] 作者：杨梅,罗君措,祝玛央宗,切措曼,
来源：传奇故事:百家讲堂 年份：2020
一、课题研究背景:《幼儿园教育纲要》指出:幼儿要能够听懂和会讲普通话。好普通说话,人人有责,城乡差别固然是有,但讲好普通话,却没有界限。幼儿期是学习语言、形成口语的关...
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