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[期刊论文] 作者：祝英玉,,
来源：语文学刊 年份：2008
本文以Joy M.Reid的Learning-Styles Categories理论为依据,从认知、感知和情感三个方面探讨中国学生的学习风格偏向,并探究这种学习风格偏向形成的影响因素:文化影响。希望...
[期刊论文] 作者：祝英玉,,
来源：商业文化(学术版) 年份：2010
商标词是品牌的有形价值载体,是一种具有促销功能的特殊语言符号。本文从商标词形式、音韵和语义三个方面探讨了语言美学特征。商标词形式上简洁、奇特、对称以及艺术化;音韵...
[期刊论文] 作者：祝英玉,,
来源：现代教育科学 年份：2010
本研究以聊城大学外语专业三年级学生为研究对象,通过问卷、访谈等方法分析了中国学生课堂上消极被动的原因。研究结果表明,文化因素是造成学生课堂上消极被动的主要因素,其...
[期刊论文] 作者：祝英玉,,
来源：商场现代化 年份：2010
当今社会，广告无处不在。广告预算中大部分的经费用于日用品广告。同一类的日常用品质量基本相同，但广告中的一些特殊的语言诉求手段却能使消费者产生某种产品优于其他产品的错......
[期刊论文] 作者：祝英玉,
来源：语文学刊 年份：2004
本文以Joy M.Reid的Learning-Styles Categories理论为依据,从认知、感知和情感三个方面探讨中国学生的学习风格偏向,并探究这种学习风格偏向形成的影响因素:文化影响.希望通...
[期刊论文] 作者：薛宁,祝英玉,,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
课程标准指出,英语教师要结合学生年龄特点和生活实际,采用多种科学的教学方法合理创设丰富的交际活动情景,来增强语言实践的真实感,激发学生参与语言实践活动的主动性和...
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