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[期刊论文] 作者：禹长年,
来源：东方教育 年份：2018
摘要：物理课程教学要回归生活，走向社会。物理教学应与学生的社会生活和实践相结合，将物理课堂变成一种独特的生活体验，以此来提高学生的创新能力、物理应用意识以及学习兴趣，并达到“学以致用”的效果。本文从日常的教学课程和学生学习情况入手，对初中物理生活化教学......
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