搜索筛选:
搜索耗时0.0376秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：种秀娟,,
来源：英语教师 年份：2015
英语中不同文体都有各自的写作方法和表达方式,不会分辨体裁,往往会使阅读带有盲目性。因此,在阅读文章时应该关注体裁特点,帮助学生掌握不同文章的体裁信息,掌握不同体裁文...
[学位论文] 作者：种秀娟,,
来源： 年份：2015
初中语文教材中,科学小品是一种颇具特色的文体,它在产生初期是属于广义散文范畴内的,而现在语文教材中又经常把它和说明文放在同一个单元,科学小品到底是按说明文来教还是按...
[期刊论文] 作者：种秀娟,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】元认知知识指学生对各种认知策略的内涵、作用以及操作的了解，对作为语言学习者自身特征的了解，以及对各种学习活动的了解；元认知体验是指伴随认知活动产生的认知体验和情感体验；元认知监控是指个体在认知活动的过程中，能不断评价认知过程，获得认知活动质量的......
相关搜索：
