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[期刊论文] 作者：秦东仁,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011
对学生阅读能力的培养,要"以本为本",细化阅读;"分层设色",分解阅读;"眼观六路",快速阅读;"以身立教",拓展阅读。...
[期刊论文] 作者：秦东仁,,
来源：中学历史教学参考 年份：2016
【例题】“土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。”这是苏俄农民中流传的说法,这反映了农民对什么政策的不满()A.废除农奴制...
[期刊论文] 作者：秦东仁,,
来源：中学历史教学参考 年份：2015
2014年秋季新学期伊始,高三历史组就安排了相互学习、共同提高活动,朱老师上了节课题为"中国近代化"的公开课。在课后评课环节,人人高唱赞歌,似乎这节课完美无缺、无懈可...
[期刊论文] 作者：秦东仁, 王海华,,
来源：文教资料 年份：2019
教师充分利用多媒体、媒体的交互、融通,是提高教学效率的主要手段。使用电脑技术,制作幻灯片,展示时间数轴,师生共同创设历史情境,培养学生的时空观念;剪辑报纸、文章、百度...
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