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[期刊论文] 作者：秦兴甫,,
来源：江苏教育 年份：1992
物理假设。是一种重要的思维维方法。在中学物理教学中,使学生了解物理假设的特点以及熟悉物理假设提出的方法。对他们智力的发展和能力的培养,都具有十分重要的意义。一、...
[期刊论文] 作者：张启东,秦兴甫,
来源：湖北教育：科学课 年份：1997
一、学生做完液体热胀冷缩实验后,提问:“液体受热时液柱上升得很快,受冷时,液柱为什么下降得慢?” 这是正常的实验现象。通常情况,烧瓶里的水与水槽中的水温没有什么差别,而...
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