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[学位论文] 作者：秦卫乐,,
来源：河南师范大学 年份：2017
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出要“发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。课堂教学是实施学生评价活动的主阵地,评价是内嵌于课堂教学活动之中...
[期刊论文] 作者：秦卫乐,
来源：西江文艺 年份：2016
【摘要】：教师复原力是教师在逆境中积极主动筛选利用支持性资源，在与逆境的磨合中激发出来的正向的，不断发展的能力。开发教师复原力有助于教师坚定在教学岗位、保持教学热情和坚守职业承诺等，开发和提升教师复原力需要社会的改观、学校支持、个人行动等三方面合力......
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