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[期刊论文] 作者：秦学兴,,
来源：基础教育论坛 年份：2019
数学对于培养学生的思维能力,提高学生的探究意识有着重要的作用。本文主要分析了初中数学课堂效率低的成因,并总结了提高课堂教学效率的几点方法,以供参考。...
[期刊论文] 作者：秦学兴,,
来源：课程教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：秦学兴,
来源：兰州学刊 年份：2003
目标教学就是把教学目标作用于“教”与“学”的全过程，师生双方都充分发挥自觉自动的精神，共同努力，密切合作，优化教师主导作用，强化显示主体作用，优化讲授的教学功能，强化练习的教......
[期刊论文] 作者：秦学兴,
来源：成长·读写月刊 年份：2016
【摘 要】 数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。教师在平时的教学中，一定要着眼于学生的生活实际，找到数学与生活的结合点。教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应该激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会......
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