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[期刊论文] 作者：秦抗抗,,
来源：南方论刊 年份：2011
荔湾区城中村村民在外在资格上已经初步实现了市民化,但在内在素质的市民化上还存在着较大的区域差异性,可以通过完善社会保障体系、加强教育引导、发挥经济联社积极作用,在...
[期刊论文] 作者：秦抗抗,,
来源：南方农村 年份：2009
当前广东农村宗族的分布大致与经济发展水平呈现正相关的关系,主要有传统型、"近现代型"、中间型这三种类型。从政治、经济、文化这三个方面来看,传统型宗族对于社会主义新农...
[期刊论文] 作者：秦抗抗,,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2019
社会主义核心价值观在民众日常生活中的融入,通常表现为日常感知融入、日常情感融入、日常话语融入和日常行为融入。从传播学的视角来看,提升党和政府等传播主体的传播形象和...
[期刊论文] 作者：秦抗抗,,
来源：中州学刊 年份：2007
农村宗族在从传统向现代转变的过程中，从功能上呈现出负向、中性、正向的级态分布。它们对构建和谐农村社会的意义也大致呈现出从消极意义居多到积极意义居多的变化。构建和谐......
[期刊论文] 作者：秦抗抗,,
来源：人民论坛 年份：2012
马克思的思想从《1844年经济学哲学手稿》到《德意志意识形态》发生了较大的变化,而其变化的一个重要体现就是他对待费尔巴哈态度的转变,从这一转变中,可以看出马克思在关注...
[期刊论文] 作者：秦抗抗,,
来源：江南社会学院学报 年份：2006
多元化是经济体制变化的必然结果。随着经济利益的分化，政治利益与思想观念均呈现出多元化的倾向。多元化对于构建和谐社会既有有利的一面，也有不利的一面。能否构建和谐社会，关......
[期刊论文] 作者：秦抗抗,,
来源：福州党校学报 年份：2018
习近平法治论述是习近平中国特色社会主义思想的重要组成部分.习近平新时代法治论述主要有四个重要特征：用社会总体论思维来运思法治,寻求法治权威的全面树立,突出强调新时代...
[期刊论文] 作者：秦抗抗,,
来源：天津市工会管理干部学院学报 年份：2018
"放管服"改革将不断推动高校行政色彩的淡化,推动高校教职工主体地位的提升,工会的建设职能、维护职能、参与职能将得到更好发挥。"放管服"改革将促使高校形成一系列新制度和...
[期刊论文] 作者：秦抗抗,,
来源：边疆经济与文化 年份：2006
校园精神是一所学校长期发展所形成的育人思想,是全校师生共同创造并遵守、认同的精神追求,是构建和谐校园的关键.促恺农业技术学院通过课堂教学,传承革命先辈的伟大民族精神...
[期刊论文] 作者：秦抗抗,,
来源：边疆经济与文化 年份：2006
随着经济体制改革的深化,我国社会在经济、政治利益和思想观念上都出现了多元现象.多元现象不意味着敌对,也不意味着没有中心,更不意味着在所有方面都要多元化.多元现象的出...
[期刊论文] 作者：秦抗抗,,
来源：内江科技 年份：2006
本文从自由、平等、正义这些人类社会最基本的价值寻求，动态地分析了市场经济与法治的关系，阐述了无论是在国内还是延至全球范围，市场经济只有在经济规律、理性与人和法律的互动......
[期刊论文] 作者：秦抗抗,
来源：内蒙古民族大学学报：社会科学版 年份：2018
建构边疆地区的法治认同包括五个面向,在政治权力体系中树立法治的最高权威是建构边疆地区法治认同的政治保障,提升社会实践主体的法治认知水平是建构边疆地区法治认同的前提...
[期刊论文] 作者：秦抗抗,,
来源：淮海工学院学报(社会科学版) 年份：2006
社会和谐与和谐社会是两个不同概念。社会和谐可以从政治、经济、文化三个方面来达到，而无论政治和谐、还是经济、文化和谐，都应具有终极指向。在多个体或者多元化的背景下，社会......
[期刊论文] 作者：秦抗抗,
来源：河北农业大学学报：农林教育版 年份：2007
案例教学法体现了新时期高校思想政治课教学的新理念。文章从教学案例的选取原则和教学的实施这两个方面探讨了案例教学法在高校思想政治课中的运用，并概括了实施案例教学法的......
[期刊论文] 作者：秦抗抗,
来源：社会科学家 年份：2012
改革开放以来,在中国社会实践的变迁过程中,＂空间＂从实践中不断地抽离出来,进入到民众的意识中。文章分析了民众空间意识焦虑产生的原因,并从资本与权力两个角度审视空间意识焦......
[期刊论文] 作者：秦抗抗,,
来源：南方农村 年份：2011
“新市民”心理归位延迟现象，在城中村发展过程中具有一定的普遍性。在广州市荔湾区这种延迟现象有其特殊表现和成因。对以成人为主的“新市民”群体，可以从思想教育、知识技能......
[期刊论文] 作者：秦抗抗,
来源：中国校外教育：下旬 年份：2009
文章论述了荣辱观对校园文化建设的意义,探讨了从宏观上如何把荣辱观教育与大学校园的主导价值观相互结合,从微观上如何把荣辱观与大学教、学活动的道德评判具体标准相结合。...
[期刊论文] 作者：秦抗抗,
来源：现代企业教育 年份：2014
案例教学的实施过程通常包括，案例教学的课后总结环节，利用案例教学设计、展现课堂教学的“实践情境”环节以及案例教学实施前的准备工作环节。案例选择通常要体现出针对性、简......
[期刊论文] 作者：秦抗抗,
来源：现代企业教育 年份：2013
在大学生思想政治课实施案例教学法，可以改进教学效果，案例教学的实施，不仅可以在课堂教学中进行，也可以在课前、课后、考核等环节中进行。...
[学位论文] 作者：秦抗抗,
来源：天津师范大学 年份：2004
本文共分为三个部分。第一部分主要论述1936年宪法与肃反运动的冲突。虽然1936年宪法还存在着一些缺陷，但总体来说，它是一部先进的宪法，它鲜明地体现了民主、人权的精神。然而，在......
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