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[期刊论文] 作者:秦继云, 来源:现代教育科研论坛 年份:2011
《数学课程标准》指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学……对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认......
[期刊论文] 作者:陈洪杰,屠毛爱,郑青,江维,刘富森,李锋,刘青,赵先立,刘春玲,秦继云,周凤娟,孙晓灵,刘颖,丁攀,, 来源:小学数学教师 年份:2014
一、教者说课屠毛爱(河南省永城市第五小学):在以往的教学中,可能很多老师忽视了引导学生理解算理,而更注重了算法的多样化。我们应该意识到,算理就是计算方法的道理,学...
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