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[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2008
学生作为课程资源之一,在课程开发中扮演着极为重要角色。因此,新一轮课程改革不能忽视学生这一丰富的课程资源。本文尝试从课程资源开发角度,更新学生观,探讨学生成为课程资...
[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：成人教育 年份：2016
社区教育品牌是品牌的具体化,包括理念价值、实践模型、个性特色和条件保障等四大要素。社区教育品牌生成具有特定逻辑,即在主体自觉基础上达成目标定位,在反思解构和条件整...
[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2010
农村作为基础教育改革的重要阵地,却不同程度地缺席于课程改革的场域中,课程资源的开发成效远没达到预定目标,造成课程资源的匮乏。从农村课程资源的现状入手,初步分析农村课...
[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：成人教育 年份：2019
在社会主要矛盾发生关系全局的转化背景下,我国老年教育面临着供需失衡、支持体系未建立、精准不足等发展困境。当前,老年教育要遵循满足终身学习需求、保障老年人学习权益和...
[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：当代教育论坛 年份：2015
相较而言,当前我国社区教育政策仍是粗放式,一些社区教育政策散落于各类教育政策文本中,未能形成独立的政策体系,存在着政策缺位、失调、滞后等现实问题。政策保障是社区教育...
[学位论文] 作者：程仙平,,
来源： 年份：2009
现阶段人口结构的变迁,是中国社会转型的必然路径。一定意义上,民工进城后子女教育问题既不是一种偶然突发的教育现象,也不是一个可能被迅速破解的教育问题,而是与当前所处的...
[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：职业教育(中旬刊) 年份：2013
标准化是社区教育内涵式发展的重要需求之一。社区教育标准化建设包括教育实体、教育质量和师资队伍三要素,应遵循科学性、多元性、发展性和适度性的基本原则。结合社区教育...
[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
推进老年教育事业转型升级,破解老年教育公共服务供需失衡问题,精准化成为老年教育公共服务体系构建的实施框架。通过对学习需求的精确识别、学习产品的精益生产、服务内容的...
[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2017
社区教育融入社区治理,是当代社区教育的新使命。＂人与社会＂哲学视野中,＂人的全面发展＂是社区治理和社区教育的共同诉求,制约着社区教育融入社区治理中的功能价值与维度构建。在......
[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：职教论坛 年份：2018
新时代,我国老年教育政策设计要从老龄群体的养老权落实向终身学习权实现拓展。老年教育政策体系坚持“权利本位”、“机会均等”、“自由选择”等构建原则,要以增能赋权为核...
[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：西北成人教育学报 年份：2012
21世纪,我国已开始步入银发时代,老龄化成为人们日常生活关注的共同话题。老年人作为未来继续教育的主要人口,老年教育实属生命养成性教育。从教育学理出发,以终身教育理念为...
[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2014
教育治理宏观政策导向,社区教育准公共服务属性和供求矛盾,使得政府购买服务介入社区教育发展路径选择成为可能。政府、教育服务提供者、学习者及社会成员构成了政府购买社区...
[期刊论文] 作者：程仙平,
来源：职教论坛 年份：2020
城乡二元化社会结构宏观背景下,政策保障错位,服务供给断裂和需求满足失位等多因素和效应叠加制约着城乡老年教育资源配置公平正义,进而引发以城乡失衡为显著特征的我国老年...
[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：职教论坛 年份：2017
城乡社区教育治理,致力于城乡空间内社区教育协同均衡发展,走向社区学习公共服务的多元化和协作化。运用技术性治理工具,立足＂城乡发展不均衡＂根本现状,破解＂社区学习供需失衡＂核......
[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：西北成人教育学报 年份：2011
实验项目是项目在社区教育领域运用的结果,是推进社区教育工作、提升社区教育品质的重要载体。项目实验工作上,源于缺乏对社区教育项目本源性、过程性和成效性认识,在理论与...
[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：成人教育 年份：2018
生态化是社区教育“转型升级”的必然,也是新时代社区教育发展的战略考量和行动指南.生态化视角下,应注重运用生态化理论全面渗透社区教育的指导思想、价值取向和路径方向,并...
[期刊论文] 作者：程仙平,,
来源：广州城市职业学院学报 年份：2013
特色化已成为社区教育实验工作中的重要内容。缘于对特色化缺乏本源性认识，社区教育特色化实践中存在诸多表象，特色化成为应景之作。社区教育特色化惟坚持求真务实、以人为本和......
[期刊论文] 作者：程仙平,
来源：继续教育研究 年份：2018
生态学视域下社区学习要致力营造学习外维空间和促进有效学习,实现社区与个体的共同成长。社区学习生态中的资源、政策、服务等因子共同维系社区学习场强的作用,促进社区学习...
[期刊论文] 作者：程仙平,
来源：基础教育研究 年份：2011
教学本为科学与艺术的结晶体，但在当前课程改革中，教学艺术不同程度地缺席于课堂场域中——人为地强调教学的科学性而冷落教学的艺术创造性，教学艺术成为教育科学的附庸，教师的教......
[期刊论文] 作者：程仙平,
来源：基础教育研究 年份：2012
教育是开放的动态系统，生存力是教育的本原属性，涵盖了生物的新陈代谢基本功能。以生态学为平台，论述教育的生存力，揭示教育的发展规律，实属必要。...
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