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[期刊论文] 作者：程俊 张学义,
来源：读与写·教师版 年份：2019
摘要：数学知识的系统性研究，对于学生而言很有挑战性，变抽象内容直观化、数学理论形象化，是教师必须完成的一项艰巨任务。主动联系生活实际，在活跃学生逻辑思维的同时开启他们的智慧之门，然后通过授课方式的更新，教学步骤的简化，师生和谐关系的构建，帮助学生朝着正确方向......
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