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[期刊论文] 作者：程兴静,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
在目前的初中生物教学中,学生往往要学习许多理论知识,同时还要培养学生分析问题、解决问题的能力,然而在学习的过程中,往往忽视了学生的实践能力,这就使得学生动手能力比较...
[期刊论文] 作者：程兴静,
来源：课题 年份：2021
课题名称：中学生物教学设计中的“学情分析”研究 项目来源：中国人生科学学会学生发展指导专业委员会 项目编号：XSFZZD2021305 立项时间：2020-05-15 結项时间：2021-06-15 成员单位关系： 程兴静：宁津县张大庄镇双碓中学; 宋全胜：吉林省实验中学; ......
[会议论文] 作者：程兴静,,
来源： 年份：2004
新课改中指出,教师在初中生物教学过程中,需重视学生课堂主体作用的发挥,强调学生课堂主体地位,而教师将探究性教学方式引入至初中生物课堂教学活动中,即可同此发展要求相契...
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