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[期刊论文] 作者：程向兰,,
来源：音乐时空(理论版) 年份：2012
文章首先从理论上分析诗歌与音乐同源同质,有着天然一体的交融性,诗歌与音乐是一种互相交融的混合艺术;接着从创作实践上论述中国诗歌从诗经、楚辞、汉魏乐府、唐诗、宋词、...
[期刊论文] 作者：程向兰,,
来源：音乐时空 年份：2014
曹禺是中国现代戏剧史上杰出的抒情戏剧家和语言大师。他的剧作是戏剧与诗的融合,也是戏剧与音乐的融合,具有浓郁的抒情性与音乐性。本文论述的是曹禺话剧语言的音乐性及其修...
[期刊论文] 作者：程向兰,,
来源：电影评介 年份：2007
文学艺术的各种形式互相渗透、互相影响,是文艺史上带有规律的现象.诗歌与音乐是相和而生、相伴而随的两种艺术形式.诗,不仅作为书面文字呈之于人的视觉,还作为咏诵或歌唱的...
[期刊论文] 作者：程向兰,,
来源：邵阳学院学报(社会科学版) 年份：2010
美是内容和形式的辩证统一。音乐美包括内容美和形式美两个方面。单从形式的角度论述诗歌的音乐美是偏颇、低层次的。诗歌以抒情为主要特征,抒情是诗歌的主要内容,形式是为内...
[期刊论文] 作者：程向兰,,
来源：北方音乐 年份：2015
文章简明地分析了曹禺话剧语言音乐性生成的两个重要原因：一是民族戏曲的熏陶,二是西洋音乐的影响。无论是熏陶或影响,都是自然而然、潜移默化的。...
[期刊论文] 作者：程向兰,,
来源：邵阳学院学报(社会科学版) 年份：2013
文章首先简要阐释了音乐诗的含义,以及音乐诗与涉乐诗的区别;然后重点论述了唐代音乐诗繁荣的内因和外因。...
[期刊论文] 作者：程向兰,,
来源：邵阳学院学报(社会科学版) 年份：2011
文章从节奏、押韵、音调、声情、复沓、重叠、双声、叠韵等方面论述了中国诗歌含有的音乐性;同时指出：诗歌与音乐毕竟是两种不同的艺术形式,其艺术手段和给人的感受有其不同点......
[期刊论文] 作者：程向兰,,
来源：邵阳学院学报 年份：2006
声乐教育主要是依靠声乐老师把自己歌唱发声的感觉、体验、歌唱的经验和方法。通过通俗的、精练的、准确的、形象的、生动的教学语言传递路学生。使之找到正确的歌唱方法。教...
[期刊论文] 作者：程向兰,,
来源：邵阳学院学报 年份：2006
歌唱时人的心理状态或心理素质对歌唱训练和学习起着十分重要的作用,它直接影响到教学的效果和演唱的水平.文章从情绪、个性、气质和意识四个方面阐述了心理因素对歌唱的影响...
[期刊论文] 作者：程向兰,,
来源：音乐创作 年份：2007
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[期刊论文] 作者：程向兰,,
来源：江西金融职工大学学报 年份：2006
声乐是美的艺术,声乐教学的本质是审美教育,它有着独特的审美特征和巨大的美育功能,是提高学生审美能力的主渠道。声乐教学应当以审美为核心,从美育的角度来认识和把握,遵循...
[期刊论文] 作者：程向兰,
来源：邵阳师范高等专科学校学报 年份：2002
文章针对高师声乐教学中存在的问题，从培养目标，教学观念，教学手段，教学组织形式等方面提出了高师声乐教学改革的几点意见。...
[期刊论文] 作者：程向兰,
来源：湖南科技学院学报 年份：2006
任何一个国家或民族的声乐艺术，都是建立在本国和本民族语言的基础之上的。离开了语言，就谈不上声乐艺术。每个国家、每个民族，由于地理位置、语言文字、风土人情、宗教信仰、审......
[期刊论文] 作者：程向兰,
来源：湘潭师范学院学报：社会科学版 年份：2007
声乐是美的艺术，声乐课堂担负着传播美、表现美、反映美的重要使命。面对音乐艺术纷繁复杂和恶俗音乐泛滥成灾的局面，声乐课堂应当在音乐文化、专业知识、个体潜能、艺德修养等......
[期刊论文] 作者：姚振华,程向兰,,
来源：明日风尚 年份：2017
针对音乐欣赏中的情感体验进行分析,从了解音乐作品的结构形式是参与情感体验的前提,把握音乐音响的整体情绪是获得情感体验的关键以及丰富的文化修养与人生阅历是情感体验的...
[期刊论文] 作者：姚振华,程向兰,,
来源：明日风尚 年份：2017
二胡的声音深入人心,需要重视主观评价和鉴赏。考虑到声音主观评价和鉴赏要求,需要按照声音类别进行判断。说到二胡的声音,可以将其理解为音乐声或者乐音,但是受众对二胡声音...
[期刊论文] 作者：金鹃飞,程向兰,,
来源：邵阳学院学报(社会科学版) 年份：2008
"咽音"是意大利传统美声的一种特殊的唱法。我国著名的医学博士、嗓音专家,著名的男中音歌唱家林俊卿教授经过几十年的科学研究与歌唱艺术实践,在西洋"咽音"的基础上,归纳总...
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