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[期刊论文] 作者：程学奋,
来源：黄山高等专科学校学报 年份：1998
一谈起历史教学,老师总说内容庞杂、时间紧,讲完且不易,改革更难提。是的、历史的过去性、时序性和庞杂性汇成个系统工程,让十三、四岁的孩子掌握确不易,几年来我在历史课教...
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