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[期刊论文] 作者：苗全收,魏春丽,蔡兴男,郭磊,李雪梅,程宏宏,
来源：黑龙江教育(教育与教学) 年份：2023
本成果系统地总结了学校10多年来中重度孤独症学生教育康复多元化课程建设的实践研究。从“基础课程建设”出发,补充完善了活动课程和康复课程,细化了分支课程,逐渐形成了围绕中重度孤独症学生教育康复目标的“1+2+S”的多元化课程体系。......
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