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[期刊论文] 作者：程岭岭,,
来源：现代农业科技 年份：2010
阐述了番茄灰霉病的症状，概述了其发生规律，并提出了番茄灰霉病的无公害综合防治技术，以供参考。...
[期刊论文] 作者：程岭岭,
来源：现代农业科技 年份：2010
摘要介绍了无公害蔬菜生产过程中的污染因素,总结了其绿色生产技术,以为种植户种植无公害蔬菜提供参考。 关键词无公害蔬菜;污染因素;绿色生产技术 中图分类号 S63 文献标识码A文章编号 1007-5739(2010)22-0273-02 在蔬菜生产过程中,由于农药污染......
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2013
本研究选取近半个世纪以来,国内外出现的几种比较有代表性的课堂观察量化工具,对其进行梳理,以期对课堂观察量化工具的发展特点及现状有一个整体的认识。结果发现,早期课堂观...
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：基础教育 年份：2013
素质教育和课程改革的成败与教师素质的高低有重要关系，而教师素质的高低在很大程度上取决于教师的职业认同。本研究通过对甘肃省某县414名教师的问卷调查发现：教师个体特质中......
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：当代教师教育 年份：2004
分析《中国学生发展核心素养》的内涵显示,知识、能力与人格的耦合要成为今后中国学生发展的核心目标,也即知能层面的板块知识、方法、思想和人格层面的责任、精神和勇气应成...
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：当代教师教育 年份：2004
教师课程是一个新概念,是指教师在教育生活中所让学生经验到的学习内容,教师课程可被分做四个维度:知智维度、技能维度、情意维度和形象维度。对于教师课程的揭示和剖析可以...
[学位论文] 作者：程岭,,
来源： 年份：2014
氯代酚类化合物在环境中排放对生态系统和人类健康存在着持久性的危害。将负载型钯催化剂上的含氯酚类化合物液相加氢脱氯反应用于废水处理,不仅能够将氯代酚类化合物为具有...
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：基础教育 年份：2016
现实的需要和课程的落后呼唤着学生自觉课程的形成。借鉴西方哲学思想,其中人类发展的理念可以作为自觉课程生成的理论基础。校本课程是当前课程改革的亮点和重点,学生自觉课...
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：当代教育科学 年份：2016
教师研究是教师专业发展的重要途径，分析发现。在教师研究中错位、越位、抢位和不到位现象表现突出，如此所产生的危害是结构庞大，尾大不掉；内容繁复，条理不清；理论罗织，难以统领；结论......
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：当代教育科学 年份：2019
学校美育发展薄弱的表层原因在于认识上的片面化、技术化、浅薄化和混同化,深层原因在于对美育机理——审美心理和美感层次认识不清。深度分析发现,具有系统整体性的格式塔认...
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：教育理论与实践 年份：2017
哲学是教育学的重要根基,虽然两者的历史长短相差两千余年,但却具有相似的形状轨迹。着眼当前的教育研究,主体性理论尽管依然占据着主导地位,然而其理论厚度薄弱的短板较易把...
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：教师发展研究 年份：2017
培养卓越教师是当下世界各国教育事业发展的共同任务。分析发现,国内现有培养模式侧重于目标定位、机制创新、课程整合和教学改革等辅助机制。诸类机制在强化外部条件的同时...
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：上海教育科研 年份：2004
以CNKI所登载的有关教师心理的文章为研究对象,对各年数量、文章的关键词、作者、转载量、来源等因素进行量化分析。结果发现:三十余年间数量变化大致呈现一个"由低地迅速跨...
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：学园 年份：2004
本研究对CNKI中2000～2009年的教育学论文进行归类统计分析,从中总结出此期间教育研究的变化及规律:教育研究热点的变化与教育政策的制定和改革的方向密切相关;"高等教育学"逐...
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：中国教育信息化 年份：2017
"创课"是在"学中创"理念引领下通过提升"创造性学习"的层次,使之"课程化"而生成的一种新型教学模式,也是师生在教学活动中共建共享课程的一种教学模式。"创课"具有协作、管理...
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：基础教育研究 年份：2011
学校管理是学校整体工作的灵魂,学校管理的质量关系着学校的发展前途。现代教育管理提倡"以人为本",讲究"情感摄入",讲究民主和谐,这对于学校的管理是有很大思想指导意义...
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：学园 年份：2012
校长是大学的核心领导之一,其基本素质在很大程度上决定了学校的管理水平。在高等教育改革的历史环境下,对大学校长的基本素质进行量化研究有着重要的理论意义和时代意义。本...
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：教育理论与实践 年份：2017
实践性知识是当前教师教育研究的热门话题,其孕育于实践转向的时节,成长于叙事研究的沃野,茁壮于教师发展的洪流,超越(教师知识)于回归生活的浪潮,却困顿于(教育)哲学冬眠的...
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：现代远距离教育 年份：2016
智慧教育的时代即将到来,在智慧教育发展前进的过程中,教师要起到领头羊的作用,即要以智慧引领智慧,以智能开发智能。教学反思是教师教学的常规武器,其反思水平往往又决定着...
[期刊论文] 作者：程岭,,
来源：教育理论与实践 年份：2018
本体论偏颇、认识论古板、价值论粗陋和方法论简单是一些学校美育效果不佳的主要原因。教育即美育。开展美育需要拓展视野,把美育扩展到教育全局,树立"以美立人"的旗帜,以立...
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