搜索筛选:
搜索耗时0.0708秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：程岱,,
来源：陕西林业 年份：2007
天欣是画友，交往十多年，对他的人、他的画一览无余。...
[期刊论文] 作者：程岱,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2018
智能化技术是科技发展的产物，目前在电气工程自动化控制中有良好的应用效果。智能化技术在电气工程自动化控制中发挥着重要作用，在提升电气工程质量的同时还对其效率有很大程度......
[期刊论文] 作者：赵岱昌,,
来源：山东体育学院学报 年份：2011
着眼于高校田径课程教学改革,运用实验法对定向越野在体育院校田径专选课程中应用的可行性进行了研究,结果表明:田径专选课中适当加入定向越野等教学训练内容不会对学生的专...
[期刊论文] 作者：宋岱昌,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2015
作为一名从没有离开课堂教学的教育思想家，苏霍姆林斯基十分清楚阅读能力在学生成长过程中的很大作用，并在书中有很多篇幅对这一问题进行详细的解读，在怎样培养学生的阅读能力方面给了老师们许多具体的、操作性较强的建议。下面试论述一下。 一、阅读能力的具体......
[期刊论文] 作者：甘岱昌,
来源：学周刊·上旬刊 年份：2014
语文教学的主要任务是培养学生理解语言和运用语言的能力。叶圣陶在《略谈语文学习》中提到：“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯，这两方面必须连贯起来。也就是说，理解是必要的，但是理解之后必须能够运用；知识是必要的，但是这种知......
[期刊论文] 作者：祁昌岱,
来源：养殖技术顾问 年份：2012
1树种选择树种选择本着＂适地适树＂的原则,山丘区一般选择松柏类等耐干旱瘠薄的树种造林,平原地区一般选择欧美杨107号等速生树种造林。所选苗木要发育健壮,无病虫害,苗高、苗径......
[期刊论文] 作者：苏岱昌,
来源：小学教学研究 年份：2014
在当下的数学课堂教学尤其是一些公开课上，执教教师精心准备了课件，设计了精彩的教学环节；课堂上学生积极主动，或是小组讨论，或是动手操作，忙得不亦乐乎。但在这些精彩纷呈的课堂中，我们不难注意到教科书成为缺失的角色。虽说教材仅仅是一个例子，新课标也提倡教师要用教......
[期刊论文] 作者：苏岱昌,,
来源：数学学习与研究 年份：2013
随着教育改革的不断深化以及素质教育理念的推进,新课程改革在我国如火如荼地进行着,为培养符合素质教育要求的有用人才提供了大力帮助.学习的目的在于应用,注重将知识理论运...
[学位论文] 作者：赵岱昌,,
来源： 年份：2009
从世界范围看,借助科技力量提高训练的科学水平已经成为当今竞技体育发展的必然趋势。训练团队作为训练的一种组织形式,在增加训练中的科技含量、实现科学训练方面具有积极意...
[期刊论文] 作者：苏岱昌,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
通过对小学数学《倍的认识》的教学实践结果表明,教师采取灵活多变的、将"导""教"与"学"三者相结合的引导模式,是导学式教学法有效实施的关键。...
[期刊论文] 作者：苏岱昌,
来源：教育研究与评论：小学教育教学 年份：2013
学生是教学活动中的主体，教师是教学的组织者、引导者和合作者。依教育过程的构成主体（教师）、客体（授课内容）、主体（学生）三个要素，作为主体的学生，和授课内容构成“主、客”关系，和教......
[期刊论文] 作者：苏岱昌,,
来源：小学教学研究 年份：2013
数学是研究客观世界的空间形式与数量关系的科学，数对于形来说是抽象概括，形对于数来说是直观表现。华罗庚先生指出：数缺形时少直观，形少数时难入微。数形结合既是数学思想，又是数......
[期刊论文] 作者：苏岱昌,,
来源：小学教学研究 年份：2014
教,《说文解字》注:上所施下所效也。"教"无论念作平声还是入声,最初本意是施加示范性影响以资仿效,教学是"示范—效仿"的联动。这种认识是我国传统文化以成人为中心的典...
[期刊论文] 作者：苏岱昌,,
来源：小学教学研究 年份：2016
有关数学实验,历史上有诸多数学家(如欧拉、波利亚等)肯定了其价值,认为数学实验是数学学习中不可或缺的方式之一。从数学实验走入我国数学教学的视野以来,其理念也逐步为广...
[学位论文] 作者：田昌岱,,
来源：大连理工大学 年份：2019
自1994年我国海关稽查制度开始确立推行到现在已经实施了二十五年。二十五年来,海关稽查在促进我国对外贸易的便利性?保障国家税款的征收和推进海关各项业务改革等方面都发挥了不可或缺的重要作用。大连海关作为东北地区最大的通商口岸的监管部门有其独特的历史......
[期刊论文] 作者：苏岱昌,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2012
猜想是在对研究的对象、问题进行观察、实验、分析、比较、联想、类比、归纳等的基础上，依据已有的材料及知识做出符合一定的经验与事实的推测性的思维方法。虽然猜想是直观判断，但决不是盲目乱猜，它是在一定知识结构中提出，以扎实的基础知识为依据，使学生不仅把知识......
[期刊论文] 作者：苏岱昌,
来源：江西教育C 年份：2016
《数学课程标准》提出，“要让学生通过观察、实验、猜测、推理、交流、反思等活动，感悟知识的形成和应用”。这样的要求给我们的数学教学树立了一个醒目的“灯塔”，让课堂教学更注重学生的学习过程，注重学生的亲身体验，用深刻真实的体会代替单调浅显的模仿，用动手实践......
[学位论文] 作者：郭岱昌,
来源：山东理工大学 年份：2018
兰炭是由侏罗纪不粘煤或弱粘煤通过中低温干馏技术得到的新型碳素材料，目前，兰炭生产中多采用水熄的方式对兰炭进行冷却，一方面兰炭的显热没有被利用，造成巨大的能源和水资源浪费......
[期刊论文] 作者：杨昌岱,,
来源：现代企业教育 年份：2012
中职美术专业在人才培养方面需要转变观念,重新调整教育目标的定位,改进教学内容,拓宽办学路子,以升学和就业促发展、以培养促升学与就业,使美术专业良性健康发展,使学生和家...
[期刊论文] 作者：祁昌岱,,
来源：养殖技术顾问 年份：2012
1造林绿化苗木速生杨造林密度一般每亩（667平方米）44-55株为宜,6-7年可长成中径木材。造林地以南北行种植最好,充分利用光照。造林模式按2×6米,3×4米,3×5米株行...
相关搜索：
