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[期刊论文] 作者：程炜月,,
来源：中学生物学 年份：2016
初中、高中乃至大学教材展示的科学探究绝大多数是以证实为主：经典、简洁。而事实上绝大多数科学探究本身要经过大量的去粗取精、去伪（证伪）存真（证实）的过程。证实与证伪是一个问......
[期刊论文] 作者：程炜月,,
来源：考试(高考版) 年份：2003
高考题一般设计思路科学严谨,但如果我们放开想象,用发散性思维解题析题——用“别样”眼光从不同层面,不同角度看高考题,那将别有奇趣,有些难题也可轻松解得。...
[期刊论文] 作者：程炜月,
来源：中学生物教学 年份：2002
江苏 2 0 0 1年理科高考综合卷 1选择题 1 :人体发生花粉等过敏反应时 ,由于毛细血管壁的通透性增加 ,血浆蛋白渗出 ,会造成局部 ( )Ａ 血浆量增加 Ｂ 组织液增加Ｃ 组...
[期刊论文] 作者：程炜月,,
来源：中学生物学 年份：2014
探究性课题中首先必须遵循一些基本的科学逻辑思想方法。英国逻辑学家、哲学家穆勒的穆勒“五法”中的一些辩证思想方法——判断因果关系的归纳的逻辑思想,是探因类实验设计...
[期刊论文] 作者：程炜月,
来源：中学生物学 年份：2018
《普通高中生物课程标准（2018版）》将＂模型＂知识列为课程目标。模型方法实施的研究不仅符合新课程标准的要求,也是学生构建科学思维的必要一环。中学生物学教学将模型方法应用于......
[期刊论文] 作者：程炜月,,
来源：生物学教学 年份：2008
生物学科本身既是实验性学科，又是应用性很强的学科，要求学生不仅有较好的生物学理论知识，同时还要有较深刻、全面的科学思想方法和生物学思维方式，有较强的动手实验能力和亲身体......
[期刊论文] 作者：程炜月,
来源：商品与质量 年份：2019
食品质量与人民群众的身体健康之间存在着不可分割的关联,确保食品安全对维护人们身体健康与根本利益,促进社会稳定发展有着关键性的意义.在这过程中,食品检验检测作为至关重...
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