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[学位论文] 作者：程良建,,
来源：西南大学 年份：2008
实施《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称“新课标”)和相应的“新课标”数学教材实验所引发的争论,使认真梳理、解剖我国基础数学教育发展的历程,梳理出中国数...
[期刊论文] 作者：程良建, 张渝,,
来源：数学教学通讯 年份：2007
当学完初中三年数学课程,即将开始数学复习的时候,能不能静下心来想一个问题:数学给了自己什么?或者换个问法,经过三年数学学习,学到了些什么?在“知识与技能”,在“数学...
[期刊论文] 作者：黄 刚 程良建,
来源：数学教学通讯(中考数学) 年份：2006
中教数学复习数学如何以较少的时间，在教师的引导下，学生以积极、自主状态达到培养目标，即如何提高复习效益？在进行“提高初中数学课堂效益教改实验研究”（即“提高效益”的“高”、“效”汉语拼音的首字母简称GX实验时），课题组与中学数学教研员、一线数学教师，以高效益......
[期刊论文] 作者：易中建,程良建,郭功兵,田其林,,
来源：数学教学通讯 年份：2006
高三数学复习教学的规律,犹如“百舸争流”,仁者见仁,智者见智．因为高三数学复习教学确实是高中数学教学的一个非常重要的阶段,由于高考成绩的一锤定音,对它就不可等闲视...
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