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[期刊论文] 作者：程良方,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2010
我与洪宗礼先生相识相处20年以来，从未为“私”发生过一丝半点的不谐不协之音，两人从来都是坦诚进待，挚诚相处，推心置腹，情同手足。在我和洪宗礼老师合作共事的词典里，没有“文人相......
[期刊论文] 作者：程良方,
来源：教与学 年份：1979
“凡事预则立,不预则废”.作文教学是语文教学的重要组成部分.要完成《语文教学大纲》所提出的任务,就应当加强作文教学的计划性,克服盲目性....
[期刊论文] 作者：程良方,
来源：瞭望新闻周刊 年份：1995
学学彭总的“三忧”精神程良方１月３０日《望》周刊上有篇文章，题为《彭德怀直闯毛泽东卧室》，很有启示力。１９５１年２月２１日下午１时左右，从朝鲜前线飞到毛主席住所的彭总，不顾拦阻推门而进，立即将......
[期刊论文] 作者：程良方,
来源：瞭望新闻周刊 年份：1994
对某些领导的评说,何时最真,含金量最高?想来想去,觉得还是当这些领导离任他就时,原单位原地方的群众的评说才是最真最有价值的。When commenting on certain leaders, the...
[期刊论文] 作者：程良方,,
来源：科技文萃 年份：2000
一篇题为的文章,曾深深地震撼过我的灵魂,至今难以释怀.在深入开展“三讲”活动、学习“三个代表”科学论述的今天,把胡耀邦的故事介绍给大家,应当是不无益处的....
[期刊论文] 作者：程良方,
来源：江苏教育 年份：2004
处罚,作为一种教育手段和方法,如何运用和操作,是很有讲究的。 我们看看诺贝尔医学生理学奖获得者麦克劳德的小学校长当年是怎样处理小麦克劳德的“杀狗事件”的。 在上小学...
[期刊论文] 作者：程良方,,
来源：上海教育(中学版) 年份：1994
不虚聊天,我自以为这就是我的“一绝”。与人聊天,我每每能从中汲取“活水”作“活文”,觅得“金子”成“佳构”。我的许多文章,是从聊天中来的。有一天开会前,有人说“某人...
[期刊论文] 作者：程良方,
来源：中小学管理 年份：2004
多交几个能说“不”的朋友学期伊始，某校打算到饭店＂聚一聚＂，借＂感情投资＂以鼓舞＂师气＂。有人尖锐地批评校长＂俗气有余，雅趣不足＂。校长接受了批评，改用＂聚一聚＂的钱为每个教师订了一份专业......
[期刊论文] 作者：洪宗礼,程良方,
来源：教与学 年份：1980
曾有人说过:一个好的语文教师,要有一口流利的普通话,有一手漂亮的字,写一手好文章.这种说法,是颇有道理的.语文教师的修养,应当是多方面的.因此练字、练话、练文这三项...
[期刊论文] 作者：洪宗礼, 程良方,,
来源：语文教学通讯 年份：2004
一.训练重点:围绕中心论点展开论述. 二.训练要求:1.懂得什么是“论”,什么是“述”,怎样把“论”和“述”这两个方面结合起来。2.能够围绕中心论点展开论述。三.知识要...
[期刊论文] 作者：洪宗礼,程良方,,
来源：语文教学通讯 年份：1986
学生作文中的一个主要毛病是“干瘪”,具体、细致的描述少,空洞、概括的介绍多,反映不出个性,再现不出特征。仅是“抄词语”、“背范文”,是不能从根本上治好学生作文中...
[期刊论文] 作者：洪宗礼,程良方,
来源：教与学 年份：1980
说明文是以说明的方式来表述某一事物或若干事物的性状、构造、特征、功用等为主的一种文体.《大纲》对说明文教学提出了明确的要求,如要求初中要“着重培养说明能力”,...
[期刊论文] 作者：洪宗礼,程良方,
来源：镇江师专学报(社会科学版) 年份：1985
叶圣陶先生说过,大凡读一篇文章,摸清作者的思路是最要紧的,按作者的思路去理解,理解才能透彻。“作者思有路,遵路识斯真。”(《语文教学二十韵》)而文章的思路即文章的...
[期刊论文] 作者：洪宗礼,程良方,,
来源：语文教学通讯 年份：1984
高三年级是中学作文教学的最后的、也是最重要的阶段。它是写作知识梳理、归纳、综合、深化和运用的阶段。高三作文训练是否具有科学性和计划性,是学生的写作知识能否得到巩...
[期刊论文] 作者：洪宗礼, 程良方,,
来源：语文教学通讯 年份：1984
上一期我们刊登了本教材第一章:第一阶段训练(第一台阶)的第一节(第一训练点):怎样写出人物的个性和特点,下面是第一章的第二、三两节。...
[期刊论文] 作者：洪宗礼, 程良方,,
来源：江苏教育 年份：1985
为了帮助初中毕业班教师改进读写教学,有效地提高学生的读写能力,我们特约洪宗礼、程良方老师编写了《初三读写系列训练设计》。该《训练设计》以大纲为依据,紧密结合现行教...
[期刊论文] 作者：洪宗礼, 程良方,,
来源：江苏教育 年份：1986
第五单元怎样写平实、规范的实用文 [单元训练要求] 1.了解演讲稿、新闻报道、书信等实用文的格式和写法。 2.学写平实、规范的演讲稿、新闻报道、书值等实用文。 [写作...
[期刊论文] 作者：洪宗礼,程良方,,
来源：语文教学通讯 年份：1982
抓住“纲”,理清“目”,是初中学生阅读议论文的基本要求。初中议论文教学中,教师必须通过阅读训练,培养学生抓“纲”理“目”的基本能力。文艺作品不能“直说”,要用形...
[期刊论文] 作者：洪宗礼, 程良方,,
来源：江苏教育 年份：1984
初中语文一至四册中,每册各有一个议论文单元。但都没有作为重点单元安排,后面都没有附有关的知识短文。到了初中三年级,开始把议论文作为重点单元来安排,这是从《大纲...
[期刊论文] 作者：洪宗礼, 程良方,,
来源：江苏教育 年份：2004
[训练要求]1.深刻了解主题在文章中的地位和作用,懂得提炼主题、表达主题的基本方法;2.正确认识主题与材料的关系,掌握围绕主题选择材料的重要原则....
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