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[期刊论文] 作者：章吉青,,
来源：铁道建筑 年份：2009
以深圳前湾C1塘填海及软基处理工程为例，通过研究吹填淤泥的物理性质，认为C1塘吹淤造陆是可行的，并且可应用排水固结法加固处理由吹填淤泥和海相淤泥组成的双层地基；然后应用C1塘......
[期刊论文] 作者：章吉青,
来源：中国勘察设计 年份：2002
通过对深圳市HB大道局部软基处理段沉管砂井法与换填法处理的技术经济比较，得出沉管砂井法优于换镇法，建议该段软基处理采用沉管砂井法。...
[学位论文] 作者：章吉青,
来源：中国地质大学(武汉) 年份：2003
基坑支护结构技术性、经济性分析工作主要体现在基坑支护结构的方案设计阶段,主要的工作是根据基坑工程的诸多条件,分析工程的重点,选定多个技术可行的方案进行技术性分析,在...
[期刊论文] 作者：章吉青,,
来源：公路 年份：2009
描述了广从断裂的基本特征,对其活动性进行了综合评价。由于流溪河特大桥无法避开广从断裂,断裂带总体宽度约320 m,桥址区域的岩性较混杂破碎,钻探60 m未揭露基岩。从工程地质角度全面分析了广从断裂对流溪河特大桥安全性的影响,并通过动态数值模拟进行定量评价......
[期刊论文] 作者：章吉青,,
来源：教育前沿(理论版) 年份：2008
理解科学、技术与社会的关系是21世纪学生科学素养的重要方面。课堂渗透是生物教育中实施STS教育的最基本、最普通的形式。根据STS的教学特点,结合具体的课堂设计,在课堂教学...
[期刊论文] 作者：章吉青,
来源：教育前沿·理论版 年份：2008
摘 要:理解科学、技术与社会的关系是21世纪学生科学素养的重要方面。课堂渗透是生物教育中实施STS教育的最基本、最普通的形式。根据STS的教学特点,结合具体的课堂设计,在课堂教学的课堂讨论、复习巩固和练习等各个环节,进行了渗透STS教育的尝试。 关键词:......
[会议论文] 作者：章吉青,詹松,
来源：2006年全国工程地质学术年会暨城市地质环境与工程研讨会 年份：2006
活动断裂是桥梁工程的安全建设与运营的重要地质灾害,是交通建设中必须面对且又亟待解决的关键地质问题之一.在具体工程中,断裂构造特性决定了断裂构造工程效应,两者共同决定了对断裂构造的工程处理措施.通过对桥梁断裂构造工程勘察、工程效应和工程处理全过程......
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