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[期刊论文] 作者：章向锋,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘 要】在初中数学教学中，教师一般比较注重学生的逐步分析和推理的逻辑思维的培养，轻视或忽视学生观察力、想象力和直观感受的培养，致使学生的直觉思维受到很大程度的抑制和弱化，从而慢慢地丧失对数学学习的兴趣和创造能力的培养。本文以直觉思维的基本认识为切......
[期刊论文] 作者：章向锋,,
来源：湖州师范学院学报 年份：2013
倡导教师通过科学探究例题、变式习题教学,提出了初中数学探究例题、习题变式的指导思想和原则,并给出了变式案例举例,阐述了"变式教学"应注意的问题....
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