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[期刊论文] 作者：章文理,
来源：新校园：中旬刊 年份：2018
基于历史新课程改革的要求,历史教学不仅需要教师通过开展教学活动来传授基本的历史知识,更需要转变教学观念,发挥学生的学习主动性,使学生在获得知识的基础上,提高历史素养,...
[期刊论文] 作者：章文理,
来源：语文世界(小学版) 年份：2020
同学们，汉字是中华文明的最重要的载体。一个个朴实无华的方块字垒在一起，构建了光辉灿烂的中华文明的万里长城。每一个汉字，在生活中都扮演着重要的角色，有着特殊的含义。 （小博士）一 有一次，清朝乾隆皇帝到江南巡视，看见一个农夫肩上扛着锄头，就问身边的大臣张廷......
[期刊论文] 作者：章文理,,
来源：考试周刊 年份：2020
近年来,随着我国教育改革的全面发展,我国教育部门越来越重视学生的综合能力,并且加大了整体的教学力度,使各高校都能够对学生综合能力教学提高重视度.针对高中阶段的历史课...
[期刊论文] 作者：章文理,
来源：读与写 年份：2021
高中历史教学所展现出来的知识内容比较零散而且复杂，为了让学生更加清晰的建立历史知识框架，通过思维导图进行教学，可以有效地帮助学生整理历史的核心点，锻炼学生的空间想象思维......
[期刊论文] 作者：章文理,
来源：高考·中 年份：2020
摘 要：当前新课程改革正在逐渐深入，在高中历史教学中对学生时空意识的培养是贯彻新课改的一项重要措施，也是对教师培养全方位人才的重要要求。能够促进学生正确认识历史、认识自身，在发展变革中找到自我发展的道路，对提高中学生的科学文化素养以及塑造良好人格具有......
[期刊论文] 作者：章文理,
来源：速读·中旬 年份：2021
◆摘 要：高中历史教学的教学目的一方面是，向学生详细的介绍历史知识，使其对我国传统历史发展进程具有一定了解;另一方面是通過历史教学帮助学生形成一个优秀的品格，提高学生文化素养。同时，在进行高中历史教学时还要注重对学生批判性思维的培养，批判性思维的形成，可以......
[期刊论文] 作者：章文理,
来源：文理导航 年份：2019
【摘要】在高中历史教学中培养学生的时空观念十分重要，这种观念是时间和空间的有效结合，代表着历史学科的核心素养。在历史教学中培养学生的时空观念，可以帮助学生更好的学习历史，使学生产生身临其境的感觉，将历史史事和时空有效地结合在一起，将中外历史进行不断比较......
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