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[期刊论文] 作者：章素苹,,
来源：铜陵职业技术学院学报 年份：2010
EGP与ESP是高职英语教学的两个阶段,两个阶段的学习同等重要,但是由于种种原因ESP教学没有得到足够的重视,教学效果不佳。本文从分析EGP与ESP的关系,导致ESP教学现状的原因,...
[学位论文] 作者：章素苹,,
来源：长春教育学院学报 年份：2006
在社会发展过程中，人类文明的演化都将语言置于一种不断发展和演化的流变过程之中。语言的发展变化从某种意义上讲，首先反映在词汇的变化之中。随着词义内涵不断丰富，如何分析和......
[期刊论文] 作者：章素苹,,
来源：海外英语 年份：2015
诗歌和隐喻有着千丝万缕的联系,隐喻是诗歌的灵魂,因此,诗歌翻译成功与否主要取决于诗歌隐喻的翻译,如何忠实地再现隐喻意象和隐喻结构以及努力减少文化流失是诗歌隐喻翻译的...
[期刊论文] 作者：章素苹,,
来源：忻州师范学院学报 年份：2007
隐喻从语言层次上可以分为日常生活中的常规隐喻和文学作品的诗性隐喻。布莱克的“The Tiger”一诗的隐喻历来被津津乐道,文章旨在用诗性隐喻来解读“老虎”一词的多重象征意...
[期刊论文] 作者：章素苹,
来源：零陵学院学报 年份：2005
隐喻不仅是一种修辞手段更是一种思维方式,是人类认知、了解世界的重要工具,也是词义演变的主要方式。认知语义学认为支配着词语意义之间关系的原则是由具体到抽象的隐喻性映...
[期刊论文] 作者：章素苹,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2004
商务英语是英语语言知识、商务知识与跨文化交际知识的综合,在商务英语教学中要准确处理并应用好概念隐喻理论,必须从概念隐喻的基本理论出发,探讨概念隐喻理论在商务英语教...
[期刊论文] 作者：章素苹,,
来源：临沂大学学报 年份：2014
隐喻的本质是一种把抽象范畴概念化的强大的认知工具,是人类的一种思维方式.隐喻思维的创新特征也有助于英语教育的创新性研究：一是有助于培养学生的创新能力,增强创新意识;二......
[期刊论文] 作者：章素苹,,
来源：济南职业学院学报 年份：2009
ESP即专门用途英语，是根据某一特定专业设计的相关英语课程，是一个完整的教学体系也是一种英语教学的途径，是一种英语与专业结合的教学方式，符合高职英语“外语＋专业”的人才培养......
[期刊论文] 作者：章素苹,
来源：年轻人 年份：2021
社会现代化水平不断提高，国际交流与合作日益频繁，培养学生扎实的英语基础与口语能力尤为重要。学生不仅要掌握专业的知识与技能，还要在涉外事务中担任如接待、翻译、助理等工作......
[期刊论文] 作者：章素苹,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2004
高职英语是继高中英语之后英语学习的又一步延伸,相较于高中英语难度有所提升,高职英语的学习拥有较大的随意性,高职英语的学习并不是强制性的学习,此阶段学生的学习主要靠自...
[期刊论文] 作者：章素苹,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2021
文章基于时空维度对卡尔维诺小说中的“符号”建构展开研究,在对卡尔维诺不同时期小说的文学符号建构进行研究的基础上,阐释了卡尔维诺小说中文学符号的具体呈现思维,并从追寻自我的人生观、超越人类中心主义的大宇宙观、通过知觉呈现的语言观三方面探讨了卡尔......
[期刊论文] 作者：章素苹,
来源：黑龙江教师发展学院学报 年份：2022
移动APP是在信息技术支撑下生成的网络软件模式,为人们的生活、发展注入了新动力.而将移动APP运用到大学英语教学中,以移动APP的网络教育优势,可以弥补传统教育模式的不足,促进大学英语混合式教学的开展,增强大学英语教学的有效性.对此,立足于移动APP的大学英语......
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