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[期刊论文] 作者：章红光,,
来源：课程教育研究 年份：2015
基于建构主义学习理论的词汇教学即在词汇教学时,先根据教学内容,搭脚手架激活知识储备建立新旧知识的链接;然后创设教学真实语境学习新语言知识;再设置自主探究任务,发散学...
[期刊论文] 作者：章红光,,
来源：小学教学参考 年份：2014
语篇意识是指教师要有语言的滚动意识和创新意识,即结合教材将新知与旧知巧妙融合,寓语言学习于语言操练中、寓语言操练于生活情景中,让学生在听、说、读、写等语言活动...
[期刊论文] 作者：章红光,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
整体语言教学又称全语言教学(Whole Language)。"整体语言教学之父"古德曼(K·Goodman)最先为整体语言新教学下定义:"整体语言教学是一种视儿童语言发展和语言学习为整体...
[期刊论文] 作者：章红光,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2014
“英语画报”是指小学生在教师的指导下,围绕某一主题创作的图文结合的书面英语作品。因为其综合性、创造性强,能够全面深入地展示学生的学习能力,所以英语画报不仅是教师观...
[期刊论文] 作者：章红光,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2014
语篇意识是指教师要有语言的滚动意识和创新意识，即结合教材将新知与旧知巧妙融合，寓语言学习于语言操练中、寓语言操练于生活情景中，让学生在听、说、读、写等语言活动中学习、积累、运用英语，培养语感。简单地说，就是“词不离句，句不离篇”，“由词串句，由句串篇”，使英......
[期刊论文] 作者：章红光,
来源：课程教育研究·下 年份：2015
【摘要】基于建构主义学习理论的词汇教学即在词汇教学时，先根据教学内容，搭脚手架激活知识储备建立新旧知识的链接；然后创设教学真实语境学习新语言知识；再设置自主探究任务，发散学生思维，巩固语言新内容；最后通过小组合作模式，共享知识的拓展，发展语用能力。笔者以新版......
[期刊论文] 作者：李朋朋,章红光,
来源：中华民居 年份：2004
在房屋建筑工程中,现场施工技术管理是整个工程的核心部分,其有效落实能够充分保证施工全过程直至验收阶段的质量合格.目前随着我国经济的发展,房屋建筑工程水平不断提升,现...
[期刊论文] 作者：张军敏，章红光，朱衡,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2015
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