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[期刊论文] 作者：章赛赟,,
来源：浙江万里学院学报 年份：2004
文章介绍了图式理论产生的背景及其基本观点;提出了图式理论指导下的大学英语阅读课中的三种导入活动:启动语言图式的导入活动,启动内容图式的导入活动和启动形式图式的导入...
[期刊论文] 作者：章赛赟,,
来源：长江大学学报(社会科学版) 年份：2010
母语负迁移是指母语对目的语的干扰作用。由于中英文在语法、思维方式和文化背景上的差异,中国学生在英语句子的写作上经常受到汉语的干扰而犯了许多语言错误。通过对学生作...
[学位论文] 作者：章赛赟,,
来源：上海外国语大学 年份：2005
阅读是一个主动的过程，阅读教学也并非仅仅只是教阅读课文中的语言点而已。要帮助非英语专业的大学生在大学英语阅读课中提高他们的阅读能力，就必须使他们参与到阅读过程中并让......
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