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[期刊论文] 作者：童子双,
来源：浙江师范大学学报：自然科学版 年份：2009
结合P-凸、η-不变凸及d-致不变凸的概念，给出了非光滑（F，ρ，θ）-d-致不变凸的概念；就一类在凸集C上目标函数为Lipschitz连续的带有可微不等式约束的广义分式规划，在广义Kuhn-Tucker......
[期刊论文] 作者：童子双,
来源：浙江师范大学学报：自然科学版 年份：2008
对于一类目标函数中有无限个分式的广义分式规划，讨论了其最优性充分条件；给出了2个不完全Lagrange函数，并利用已有的最优性必要条件，在B-（p，r）-不变凸性的条件下，证明了鞍点最优性准......
[期刊论文] 作者：童子双,
来源：浙江师范大学学报（自然科学版） 年份：2004
结合F-凸、η-不变凸及d*致不变凸的概念.给出了非光滑(F,ρ,θ)-d一致不变凸的概念;就一类在凸集C上目标函数为Lipschitz连续的带有可微不等式约束的广义分式规划,在广义Kuh...
[期刊论文] 作者：童子双,
来源：数学的实践与认识 年份：2004
对于一类目标函数中有无限个分式的广义分式规划,给出一个不完全Lagrange函数,并利用已有的最优性必要条件,在B-(p,r)-不变凸性的条件下,证明了鞍点最优性准则....
[期刊论文] 作者：童子双,
来源：数学的实践与认识 年份：2004
结合F-凸.η-不变凸及d-致不变凸的概念给出了非光滑广义(F,ρ,θ)-d一致不变凸函数;就一类在凸集C上目标函数为Lipschitz连续的带有可微不等式约束的广义分式规划,提出一个...
[期刊论文] 作者：杨志芳, 童子双,
来源：金华职业技术学院学报 年份：2002
本文通过对空间解析几何的研究和探讨,从学生的思维特点出发,给出一个有利于学生认知结构形成的三矢量的双重矢性积定理的证明...
[期刊论文] 作者：童子双,杨志芳,
来源：金华职业技术学院学报 年份：2003
本文通过对Lagrange定理的分析证明,提出了微分中值定理证明中辅助函数的引进方法....
[期刊论文] 作者：程丽,童子双,
来源：浙江科技学院学报 年份：2007
对于一类目标函数中有无限个分式的广义分式规划,给出了两个不完全Lagrange函数,并利用已有的最优性必要条件,在(F,α,ρ,d)-凸性的条件下,证明了鞍点最优性准则....
[期刊论文] 作者：程丽,童子双,
来源：北京联合大学学报：自然科学版 年份：2012
运用Pfaff式恒等式和双线性算子恒等式，得到（3＋1）维BKP方程的Pfaff式解和双线性Backlund变换。通过双线性Backlund变换，能构造出（3＋1）维BKP方程的行波解和有理解。...
[期刊论文] 作者：程丽,童子双,
来源：商丘师范学院学报 年份：2008
在条件减弱的情况下，提出与不精确分式规划等价的一个参数规划；证明不精确分式规划的局部最优解一定是全局最优解．并由于其形式的特殊性，获得较简洁的必要和充分最优性条件．......
[期刊论文] 作者：程丽,童子双,
来源：绍兴文理学院学报：自然科学版 年份：2006
对于一类目标函数中有无限个分式的广义分式规划，给出了一个混合型对偶，并在（F，α，ρ，d）-凸性的条件下，证明了相应的弱对偶定理、强对偶定理及严格逆对偶定理．...
[期刊论文] 作者：童子双,黄可蟬,
来源：金华职业技术学院学报 年份：2004
在定积分计算的教学过程中培养学生的思维品质非常重要,相应的方法也多种多样--从剖析典型、探索技巧、挖掘思想方法等多层面多角度探索并实践思维品质的培养方法,提高思维的...
[期刊论文] 作者：童子双,黄可滃,,
来源：金华职业技术学院学报 年份：2004
在定积分计算的教学过程中培养学生的思维品质非常重要,相应的方法也多种多样--从剖析典型、探索技巧、挖掘思想方法等多层面多角度探索并实践思维品质的培养方法,提高思维的...
[期刊论文] 作者：陈桂良 童子双,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2011
[摘要]在近年来的课程改革中，高职院校一般都非常重视专业课程的改革，基础课程则处于被人随意挤占的尴尬境地，造成基础课程与专业课程关系的严重失衡。在分析探寻造成两者关系失衡原因的同时，从并列关系、互为补充关系、促进深化关系三方面提出重构两者和谐关系的建......
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