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[期刊论文] 作者：童巧先,
来源：新课程·上旬 年份：2019
摘 要：教师可以通过创设课堂教学情境、合理设置课堂问题、恰当运用各种教学策略、科学进行资源整合等方式，实现课堂学习的有效性。 关键词：小学数学;课堂教学;有效性;学习策略 小学阶段，数学教师要引导学生进行高效的学习工作，进而将学生的主动性和积极性......
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