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[期刊论文] 作者：竺来英,,
来源：课程教育研究 年份：2015
提高小学数学提问的有效性,能够帮助学生巩固所学知识,并启发学生的思维能力。本文对如何提高小学数学提问的有效性做了如下探讨。...
[期刊论文] 作者：竺来英,
来源：北方文学（中旬刊） 年份：2004
人的思维开始于问题，随着层出不穷的问题出现，学生的思维也会随之发生拓展。教会学生学习是教学的最终目标，这就要求学生要能够自主完成问题的探究。本文主要分析了当前小学生数......
[期刊论文] 作者：竺来英,
来源：课程教育研究·中 年份：2015
【摘要】我国教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）一下简称《标准》标志我国数学教育新理念的新时代。《标准》指出：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这就是所谓的“大众数学意义下的数学教育体系所追......
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