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[期刊论文] 作者：符小玲 廖榕榕,
来源：中国校外教育(下旬) 年份：2020
【摘要】创客教育不断在中小学校推广的背景下，探讨创客教育与地理教学的融合具有很强的现实意义。通过创设地理创客情境，举办地理创客比赛，打造地理创客空间和开发地理创客课程体系等策略促进创客教育与地理教学融合，打造生动有趣的创客课堂，使学生在学习过程中成为......
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