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[期刊论文] 作者:符西君,, 来源:中小学电教(下半月) 年份:2009
数学的魅力无处不在,应让学生用心灵去感悟。在操作中体验,引导学生对数学问题有所感悟;在比较中欣赏,使他们感悟理解数学方法;在实践中经历,提高他们的数学能力,使感悟得到...
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