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[期刊论文] 作者：简(韦华)琦,
来源：福建教育 年份：2019
大屏幕上,一粒梦想的种子破土而出。这是师生为庆祝学校校庆而精心制作的献给学校的特别礼物——《芳华六中》微电影首映。随着镜头的切换,观众们跟随画面穿越时空,看到厦门...
[期刊论文] 作者：简(韦华)琦,
来源：福建基础教育研究 年份：2014
＂少教多学＂是理念,初中思想品德课要做到＂少教多学＂,在内容上,要教在自学后、教在生活中、教在障碍点、教在体验里、教在整合中、教而有分层;在形式上,要鼓励学生＂批＂学生。通过少......
[期刊论文] 作者：简韦 华琦,
来源：教学月刊中学版·政治教学 年份：2019
摘 要：绘本作为一类优质的新型课程资源，贴近社会、贴近学生、贴近生活。初中道德与法治教学中使用绘本，是一个新的突破口，有利于立德树人这一根本任务的落地。绘本运用在呈现形式、学习活动、价值选择和后续发展四个维度中要做到“有智”“有致”“有治”“有植”......
[期刊论文] 作者：简(韦华)琦,
来源：福建教育 年份：2021
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[期刊论文] 作者：简（韦华）琦,,
来源：福建基础教育研究 年份：2016
思维导图具有趣味化、系统化、焦点化和思维化等特点,结合学科特点,它在初中思品复习课中具有“化乏为趣、化零为整、化知为能”的巨大优势,笔者以一堂复习课为例,初步探讨思...
[期刊论文] 作者：简(韦华)琦,
来源：福建教育 年份：2022
＜正＞国情教育是思政教育中的一项重要内容，关系国家和民族的未来。如何开展国情教育才能取得良好的效果？笔者拟以2022年厦门市中小学秋季开学第一课为例，谈谈自己的思考。一、体现“生本化”，基于学生立场所谓“生本化”，就是要以学生为本，了解学生的身心特点，并基于学生......
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