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[期刊论文] 作者：简安全,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2017
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[期刊论文] 作者：简安全,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：精心设计练习，提高教学效果。练习设计多元性，启发思维；练习设计趣味性，寓教于乐；练习设计针对性，紧扣内容；练习设计层次性，循序渐进；练习设计实效性，因材施教。 新课程明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生......
[期刊论文] 作者：简安全,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：新课程标准下，对于学生的培养有新的要求，尤其是小学低年级学生处于教育的基础阶段，在这个阶段对学生各项能力的培养具有重要的意义。本文以人教版小学一年级教材为例，探讨一下一年级的数学识图能力和语言表达能力的具体培养措施，为教学提供一些建议和灵感。 ......
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