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[学位论文] 作者：米佳琳,,
来源：沈阳师范大学 年份：2011
科学态度对学生科学素养的形成有着重要的影响,培养学生的科学态度是化学教学的重点。本研究采用文献法、内容分析法、案例分析法等研究方法,以中学化学课程标准为依据,以义...
[会议论文] 作者：米佳琳,刘继和,
来源：第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛 年份：2010
培养学生的科学索养是本次课程改革的核心内容.本文通过分析国内外学者对科学素养的定义,将科学素养划分为即科学知识、科学探究、科学态度与价值观和科学与技术和...
[期刊论文] 作者：刘继和, 米佳琳, 陈芳芳,,
来源：沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份：2011
能源问题关系到人类社会的可持续发展。解决能源危机不但要靠先进技术和健全制度,更要依靠教育,特别是学校教育,而能源教育事业的推进与实施有赖于教师。从政府机构、民间非...
[期刊论文] 作者：米佳琳, 刘继和, 陈芳芳,,
来源：沈阳教育学院学报 年份：2010
从内容选择、编排模式、学习方式和呈现方式四个方面分析了初中化学课程标准及教科书中环境教育编制的特点,指出在初中化学教科书中,环境教育主题与内容的选择注重贴近学生生...
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