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[期刊论文] 作者：米尔妮萨·阿卜杜拉,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【中图分类号】G62.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）22-0-01 一、激发兴趣 众所周知，没有兴趣去做某件事的话会让人感到力不从心，学习自然也是如此。数学属于理科类的科目，具有一定的抽象性，这也可能是很多学生对数学并不感兴趣甚至对数学产生了厌......
[期刊论文] 作者：米尔妮萨·阿卜杜拉,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
一、提高学生学习数学的兴趣 小学生具有活泼好动，稳定性差的特点，在数学教学中提高学生学习数学的兴趣是非常重要的。“兴趣是最好的老师”，只有在兴趣的驱使下，小学生才能积极主动地学习数学课程，才能在兴趣的驱使下展开更多的创造性思维。数学教学本身具有理论......
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