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[期刊论文] 作者：米玛偏多,
来源：小说月刊：下半月 年份：2016
我是一名藏区小学数学教师，在作业批改工作中我发现很多问题，不知该如何巧用批改评语，只是简单的运用“√”“×”并不能促使学生更好的完成作业。经过多方面翻阅资料，现将总......
[期刊论文] 作者：米玛偏多,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2016
俗话说：“金无足赤，人无完人”。由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校、每个班级都会或多或少存在着学困生，学困生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且学困生常常屡教不改。 教师，作为社会......
[期刊论文] 作者：米玛偏多,
来源：小说月刊：下半月 年份：2016
著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……经过一个学期的教育、督促、培养，七年级2班逐渐经过一学期养成良好的学习习惯、生活习惯......
[期刊论文] 作者：米玛偏多,
来源：学周刊：B 年份：2010
在数学教学中培养学生的思维能力是教学的主要任务之一，亦是数学“素质教育”中重要的一方面。这就要求教师必须对学生进行数学思维能力的训练，使他们的数学思维具有活跃性、逻......
[期刊论文] 作者：杜丛昆,米玛偏多,,
来源：大众文艺（科学教育研究） 年份：2008
俗言说: “知之者不如好知者,好知者不如乐知者.”作为教师应千方百计地激发和培养学生的学习兴趣.一个只有对某一事物发生兴趣的人,才会对其产生好奇心,并对其进行探究的心...
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