搜索筛选:
搜索耗时0.0989秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：米翠莉,,
来源：新课程(小学) 年份：2004
有效的数学课堂教学,应紧扣教学目标,删除教学中表面花哨、流于形式、非数学本质的东西,直接深入教学内容的核心。根据小学生的年龄特征,教学环节尽量简化,环节少而精,让教学...
[期刊论文] 作者：米翠莉,
来源：陕西教育·教学 年份：2019
一、评价主体多元化，调动学生参与数学活动的积极性 随着新课改的深入，学生成为学习的主体，教师积极鼓励学生，充分发展学生个性进行真正的因材施教等观念和做法越来越成为人们的共识，课堂正逐渐形成“满园春色关不住”的可喜局面。因此我们应及时给予学生评价和反......
[期刊论文] 作者：米翠莉,,
来源：科学时代 年份：2015
高效的课堂具体地讲，从教师的角度讲，是指促进学生高效学习的教学；从学生的角度讲，是指学生获得显著发展的教学。构建高效课堂已成为我们教育教研活动的主旋律，也是我们上好每一节......
[期刊论文] 作者：米翠莉,
来源：理科爱好者 年份：2022
新课改以来，广大小学数学教师在课堂上应用多样化的评价手段，显著提升了数学课堂教学质量。小学数学课堂教学中，有效的评价对于提高学生的学习效果、教师的综合素质、课堂的教学质量都有不可或缺的作用。文章以小学数学课堂教学评价的典型案例为依托，对小学数学课堂......
[期刊论文] 作者：米翠莉,
来源：教学管理与教育研究 年份：2022
要落实立德树人根本任务，就需要各学科通力合作，在教学过程中积极渗透思想品德教育。数学学科蕴含丰富的德育素材，文章就小学数学教学中的思想品德教育进行探讨，旨在提升学生综合素养。......
相关搜索：
