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[期刊论文] 作者：夏恩威, 糜加祥,,
来源：江苏教育 年份：2004
指导思想:通过例4～例6的教学,使学生理解和掌握“两位数除多位数”的讣算法则,以及试商的方法,培养他们的计算能力和逻辑思维能力。 A 用“四舍”法试商的教学过程。...
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