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[期刊论文] 作者：纪小凌,,
来源：解放军外国语学院学报 年份：2010
同侪互评和同侪反馈是二语写作研究中的重要课题。本研究在二年级英语专业写作课中将同侪互评与教师评阅结合。结果显示,学生对同侪互评和同侪反馈比较认可,认为评阅同伴作文...
[学位论文] 作者：纪小凌,,
来源： 年份：2006
随着国际上二语写作研究热潮的出现,国内的学者就中国学生(专业学生和非专业学生)英语写作的现状也作了不少研究。相当数量的研究得出同一结论,即中国学生写作能力较弱。但是...
[期刊论文] 作者：纪小凌,,
来源：当代外语研究 年份：2012
国际上语言磨蚀在上世纪八十年代成为独立的研究领域,国内近年也出现了一些综述和实证研究。到目前为止课堂习得二语的磨蚀研究多通过语言能力(特别是接受性能力)测试或问卷...
[期刊论文] 作者：纪小凌,,
来源：天津外国语学院学报 年份：2009
一语和二语环境下不少研究都发现提高阅读量和写作量对提高写作水平起着积极的促进作用,而且前者的作用更为显著。国内也有研究发现,多写以及读写结合教学法有助于写作水平的...
[期刊论文] 作者：纪小凌,,
来源：山东外语教学 年份：2007
国内关于中国英语学习者写作现状以静态的研究为主。作为纵贯研究，本研究以发展的眼光看待国内英语专业学生的写作，对来自4所不同高校的共100名英语专业学生的专业英语四级测试......
[期刊论文] 作者：纪小凌,,
来源：现代外语 年份：2009
本研究比较分析了两组英语专业学生在一学年中英语书面语的发展。结果显示,在所探讨的四个客观语言指标方面,这些学生的英语流利度和准确度有显著的提高,词汇复杂度略有进步,...
[期刊论文] 作者：纪小凌,,
来源：上海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2006
国际上对中间结构的研究有较长的历史.从20世纪80年代末开始,受到乔姆斯基普遍语法(Universal Grammar)理论的影响,中国学者开始探讨汉语的中间结构.一些研究认为汉语中间结...
[学位论文] 作者：纪小凌,
来源：上海外国语大学 年份：2006
随着国际上二语写作研究热潮的出现，国内的学者就中国学生（专业学生和非专业学生）英语写作的现状也作了不少研究。相当数量的研究得出同一结论，即中国学生写作能力较弱。但是这些......
[期刊论文] 作者：纪小凌,陆晓,,
来源：当代外语研究 年份：2014
对语言的修正性反馈是过去近二十年国际二语写作研究领域的一个热门课题,但对EFL学习者的反馈研究还不多见。通过对一年反馈实践的反思,本文探讨反馈的即时效果。我们发现直...
[期刊论文] 作者：刘兴华, 纪小凌,,
来源：外语界 年份：2018
本研究在大学英语写作课堂中实施同伴评分活动,调查学生对同伴评分的态度和看法,并考察学生整体式评分与分项式评分的信度和效度。结果显示,学生普遍认可并接受同伴评分活动,...
[期刊论文] 作者：纪小凌,陆晓,,
来源：中国外语教育 年份：2008
近年来国内外出现了不少基于语料库的情态动词使用的研究,其中国内的研究大多是比较中国英语学习者语料库与英语本族语者语料库中情态动词出现的频数差异并对差异原因作探讨,...
[期刊论文] 作者：纪小凌,周岸勤,,
来源：中国外语教育 年份：2017
近几年,国内学者王初明在协同理论的基础上提出通过读后续写促进语言学习,相关实证研究也显示在阅读英文的基础上续写文章有若干益处,其中包括提高学习者的语言准确度。具体...
[期刊论文] 作者：刘兴华,纪小凌,余继英,,
来源：当代外语研究 年份：2017
同伴反馈是写作教学研究的热点话题,目前学术界对它的可行性和效果仍然存在较大争议,普遍反映的问题是活动容易流于形式、学生不能很好地反思和总结,从而导致同伴反馈活动学...
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