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[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：语文知识 年份：2016
在小学阶段,写景文是学生必须了解和掌握的文体之一。孩子们经历着四季的轮回,沐浴着春花秋月,却往往对身边的景观熟视无睹。峭壁深渊、怪石云海、风雨雷电、花鸟虫鱼皆有其...
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：今日教育 年份：2012
就我自己而言，尽管现在尊崇师生的平等对话，但要在任何事情上保持绝对的平等那是不可能的，水至清则无鱼，没有什么事情可以做到绝对。譬如说，孩子在课堂上就必须遵循一定的规则，和孩......
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2004
一、课前铺垫,古文之趣巧激发1.互动猜测,探姓氏之趣。(1)同学们好!第一次见面,猜猜我姓啥?(出示纪晓岚画像)给大家提个醒,认识他吗?我的名字与他只有一"音"之差。(2)提...
[期刊论文] 作者：纪继兰,
来源：新班主任 年份：2018
感恩，从来都不是说出来的，而是体现在平时的一言一行中。 对于一年级的孩子来说，很多规范、常识都不懂，但他们的模仿能力强，可塑性大。有几次，我看见他们的笔掉在地上，就走过去捡起来，放在他们的书桌上，可我发现他们对此无动于衷。得动动脑筋，让他们有所改变，我在寻找突......
[期刊论文] 作者：纪继兰,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2013
汉字是祖国灿烂文化中的瑰宝，字也是人的第二张脸，写得一手好字会给自己的学习、就业带来诸多方便。小学阶段是决定这张“脸”是美还是丑的关键时期。步入工作岗位后，我曾因这张“脸”羞于见人而耿耿于怀，因而更加深刻地体会到这张“脸”的重要性。 一、激兴趣 ......
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2017
捧读任何一篇课文,作为教者的我们首先想到的一个问题便是:编者将这样的一篇课文选入教材的意图何在?它又能给我们的主体读者——学生带来什么?所有的文本都带有作者自己心灵...
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2017
耳畔轻轻回荡着孙燕姿那首《遇见》的优美旋律,我的思绪一下子回到了1995年。那一年,我17岁,初登讲台。那一年,我邂逅了生命中的第一届学生,他们是我青葱岁月里最美丽的遇见...
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：小学教学 年份：2020
如果要问在我的成长过程中,哪本刊物的影响最大,我的回答一定是《小学教学》.她几乎与我同岁,如今整整陪伴了我17年,是我最亲密的朋友、最博学的导师,更是我成长路上的贵人,...
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：小学教学 年份：2020
我们做整本书阅读已经很多年了.统编教材全面推行之后,我开始在前期经验积累的基础上,尝试依据每册书中的快乐读书吧将整本书阅读做成一个系列课程.rn阅读,不要强制要求学生...
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：湖北教育（新班主任） 年份：2013
很清楚地记得去年这个时候,我那金刚不坏的“金嗓子”终于哑了.那时小家伙们什么也不懂,什么都要我手把手地教,甚至连男生不能上女厕所、女生不能上男厕所这样的琐事都要亲自...
[期刊论文] 作者：纪继兰,
来源：班主任之友·小学 年份：2010
已经十九年了，我依然不能忘却那厚厚的记录本，那双大雨靴，还有那亲切却逐渐遥远的名字——邹国平。我曾尝试着在网上搜索，也曾向熟人询问，以期找到他的一点蛛丝马迹，然而一切都是徒劳，他犹如黄鹤一去不复返，惟留思念空悠悠。 邹国平，安徽省铜陵市人，是我初二时的语文老......
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：小学教学 年份：2020
一课前聊“子”,创设情境rn师:同学们,请看大屏幕上出现的“老子、孟子、孔子……”,你能猜到“子”的意思吗?rn生:孔子、孟子、老子都很了不起,“子”是指了不起的人.rn师:...
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：教育文汇 年份：2017
小古文就是那些短短的、浅浅的,读起来很好玩、很有味道的文言故事和文言经典句段。小古文选入小学课本的篇数不多,有些版本的教材甚至一篇也没有,可是到了初、高中,学生却必...
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：小学语文教学 年份：2013
苏霍姆林斯基说:“让学生变得聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”《语文课程标准(实验稿)》及2011年版课标均明确规定:课外阅读总量五年制不少...
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：班主任之友(小学版) 年份：2009
以前虽然我也发过一点文章,可都是等样刊来了才知道文章已经发表,从未与编辑老师们交流过。那天,《班主任之友》编辑部的一位编辑打来电话,告诉我准备录用我的一篇稿子!不过...
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：班主任之友(小学版) 年份：2011
在我的教育生涯里,总有一些美好的片段,它们就像一段段浪漫的小插曲,在记忆的乐谱里闪闪发光……1.“报告老师!”“什么事?”“嗯……我忘了。”2.“老师,你知道我妈妈是干什...
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：班主任之友(小学版) 年份：2009
我要告诉每一位父母的是,从小培养儿童对读书的浓厚兴趣,会使他们终生受益。——郝·斯宾塞尊敬的各位家长:很高兴我们能为孩子的教育问题坐在一起,今天我们主要来聊聊关于孩...
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2004
今天指导学生写《我最敬佩的人》,我和孩子们谈起了我的小学语文老师。那是一个教我3年的男老师,说话柔柔的、轻轻的。他很宠我,也许是因我成绩Guide students today to wr...
[期刊论文] 作者：纪继兰,,
来源：教育文汇 年份：2011
他们从四面八方来,他们有着不同的身份,不知从什么时候起,他们有了一个共同的名字:“点灯人”。They come from all directions, they have a different identity, I do no...
[期刊论文] 作者：纪继兰,
来源：班主任之友·小学版 年份：2009
又近期末，又要给孩子们写评语了，这评语年年写，期期写，容易形成众人一面，难以体现出每一个孩子的个体差异。尤其是想每学期都对同一个孩子写出不同的带有鲜明个性特征的评语来，还真是不易。 一些大众化的评语写起来的确很省事，但千篇一律总感觉少了那么一股味儿，缺少......
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