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[学位论文] 作者：纪美玲,,
来源： 年份：2014
迁徙自由权近年来受到越来越多的社会关注,迁徙自由权是人的本能权利,是每个公民都应该拥有的基本权利,它作为一项基本人权,为世界多数国家和国际性人权文件所确立,也为该权...
[期刊论文] 作者：纪美玲,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2017
小学数学课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念.生成性课堂突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长.在丰富而多变的小学数学课堂教学情景中,面对转瞬即逝的...
[期刊论文] 作者：纪美玲,,
来源：科技创新与应用 年份：2015
随着科技的发展,不管是在工业上还是建筑行业对垂直倾斜切片机切片厚度的要求越来越高,如何控制好垂直倾斜切片机切片厚度是很多厂家关心的问题。在激烈的市场竞争环境下很好...
[期刊论文] 作者：纪美玲,
来源：泉州师专学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：纪美玲,
来源：东西南北：教育 年份：2017
兴趣源自学生学习中思考和创造的实践过程，教师是激发学生学习兴趣的培养源；把关爱献给学生，把信心还给学生，这是培养学生学习兴趣的感情基础；数学应该是小学阶段最容易吸引学生的......
[期刊论文] 作者：纪美玲,
来源：泉州师范学院学报 年份：1992
复现是贯彻巩固性原则的一个重要手段，它体现听说法的特点，符合人的记忆规律。在英语敦学中，有目的、有节奏、有变化的使用重复，不仅能培养学习兴趣，增强记忆力，巩固和深化所学知识......
[期刊论文] 作者：纪美玲,,
来源：泉州师专学报 年份：1997
【正】 课堂教学是学校教学的主要形式,是训练听说读写能力的场所。精心设计课堂教学的课型,课堂教学程序,坚持精讲多练,启发学生温故知新,举一反三,使学生在有限的四十五分...
[期刊论文] 作者：纪美玲,,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2015
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：纪美玲,,
来源：青年文学家 年份：2012
职业高中阶段学校的学生一般在初中时学习成绩是中下等学生,他们往往因为自己上普通高中考大学无望才被迫进入职业学校学习,所以作为教师,要注重学生的身心健康发展,注重德育...
[学位论文] 作者：纪美玲,
来源：福建医科大学 年份：2014
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[期刊论文] 作者：徐锋, 纪美玲,,
来源：小学数学教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：吴文娟, 纪美玲,,
来源：小学数学教育 年份：2017
教学探索规律"和的奇偶性"一课,我们在备课时很纠结:教材只要求学生能经历探索规律的过程,发现和的奇偶性规律,那教学是不是仅止于此呢?找到了规律是不是要进一步引导学...
[期刊论文] 作者：吴文娟, 纪美玲,,
来源：小学数学教育 年份：2017
《课程标准(2011年版)》在"教学建议"中指出:"在基本技能的教学中,不仅要使学生掌握技能操作的程序和步骤,还要使学生理解程序和步骤的道理。"换言之,技能的教学既要教"...
[期刊论文] 作者：吴文娟, 纪美玲,,
来源：小学数学教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：谈爱清, 纪美玲,,
来源：小学数学教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：吴文娟,纪美玲,
来源：江苏教育研究 年份：2019
在网络时代,数学文化类微课程成为传播数学文化、提升学生数学素养的新途径。它在内容的选择上要遵循情趣性、适合性、多元性原则,基于教材、历史名题、数学史料、生活应用开...
[期刊论文] 作者：纪美玲, 谈爱清,,
来源：小学数学教育 年份：2017
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第99~100页例1、例2、例3,"练一练",练习十八第1~3题。教学目标:1.使学生结合具体情境理解字母不仅可以表示特定的数...
[期刊论文] 作者：吴文娟 纪美玲,
来源：江苏教育研究 年份：2019
摘要：在网络时代，数学文化类微课程成为传播数学文化、提升学生数学素养的新途径。它在内容的选择上要遵循情趣性、适合性、多元性原则，基于教材、历史名题、数学史料、生活应用开发教学内容，形成“精选内容、收集素材、设计讲稿、录制微课、发布微课、自主观看、反......
[期刊论文] 作者：吴文娟,纪美玲,,
来源：小学数学教育 年份：2015
教学机智是教师面临复杂教学情况时所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。正如俄国教育家乌申斯基所说:“不论教育者是怎样的研究教育理论,如果他没有教育机智,他不可...
[期刊论文] 作者：杨亚春,纪美玲,
来源：中国社区医师 年份：2021
目的:探讨综合护理干预对烧伤患者的临床效果。方法:2019年5月-2021年5月收治烧伤患者60例,随机分为两组,各30例。对照组给予常规护理;试验组实施综合护理干预。比较两组护理效果。结果:试验组护理后换药过程数字NRS评定量表评分显著低于对照组,治疗依从性评分......
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