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[期刊论文] 作者：纪金誉,,
来源：新课程(下) 年份：2014
结合教学经历,介绍了三种行之有效的表扬方法:阶段总结法、借题发挥法、转告宣传法。结合具体案例总结出表扬的艺术性和技巧性,对提高学生学习兴趣,增强教学效果具有重要的意...
[期刊论文] 作者：纪金誉,
来源：中外教学研究 年份：2010
音乐是情感的艺术，音乐是流动的美，音乐实践活动也是如此。如果在以音乐作为基础的实践活动中听不见音乐，看不到音乐的踪迹，那么这样的活动会有多大魅力吗？ 曾听到这样的教学：教师将一大堆发音体（如：瓶瓶罐罐等）堆于课桌上，让学生敲一敲，听一听，能模仿什么声音，然后引导学......
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