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[期刊论文] 作者:琴,, 来源:现代经济信息 年份:2004
随着我国人才强国战略的实施,各高校在培育人才方面做了大的改革,特别对于承担着重要职能的高校后勤部门进行了大胆创新和强化管理,应用先进的计算机信息管理系统及各种软件...
[期刊论文] 作者:萍,, 来源:中华医院感染学杂志 年份:2007
目的了解医院医务人员标准预防能力情况。方法采用自行设计的医务人员标准预防能力知识问卷,对医务人员进行问卷调查。结果共发出调查表272份,收回250份,回收率91.9%;医务人...
[期刊论文] 作者:琴,, 来源:杭州师范大学学报(社会科学版) 年份:2011
以话语标记语why为研究对象,借助Sperber和Wilson的关联理论,可以探讨话语标记语why在言语交际环境中如何制约语境选择,修正、协商认知语境。它的功能具体表现在:态度和情感标记;......
[期刊论文] 作者:琴,, 来源:上海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2005
言语交际中,why有时不直接构成话语的命题内容,所起的作用是对会话等互动性言语进行调节和管理.本文借助有关语料,重点探讨它在会话互动中的语用功能.我们认为在不同的语境条...
[期刊论文] 作者:玉,, 来源:运动 年份:2011
常州市第三中学早在1958年就被授予全国体育运动红旗学校称号,1997年被江苏省授予"女篮高水平试点校",2005年被国家体育总局、教育部联合命名为"国家级体育传统项目学校"。...
[学位论文] 作者:华,, 来源: 年份:2010
问题意识是创新的前提和基础,强化问题意识是造就创新人才的一个关键。本文通过调查问卷对高中生问题意识现状进行了调查分析,发现当今高中生问题意识的现状令人堪忧,主要表...
[期刊论文] 作者:琴,, 来源:东南大学学报(哲学社会科学版) 年份:2014
话语标记语普遍被认为具备程序性意义,不具备概念性意义。但是通过考察部分疑问句衍生话语标记语 you kno w ,why 和 what ,发现它们既具备程序性意义,也具备概念性意义。据...
[期刊论文] 作者:华,, 来源:中国电力教育 年份:2010
赏识教育要求教师遵循生命成长的规律,走进学生的内心世界,信任、尊重、理解、激励、宽容学生,发现学生的潜能,唤起学生的自信,扬起学生的激情。赏识教育作为一种全新的教育...
[期刊论文] 作者:华,, 来源:教师 年份:2010
没有赏识的教育是不成功的教育,没有惩戒的教育是不完整的教育。赏识教育强调尊重学生、赏识学生、崇拜学生,激发学生的潜能,点燃学生的智慧火把;惩戒教育要求对孩子的不当行...
[期刊论文] 作者:萍, 来源:小学教学参考 年份:2005
[期刊论文] 作者:玉,, 来源:中国学校体育 年份:2011
常州市名师王渺一是江苏省体育特级教师,也是江苏省首个教授级体育教师。在教学中,他是学识渊博、作风严谨的教师;在科研中,他是不断创新、勇于探索的学者;在工作岗位上,他是...
[期刊论文] 作者:媚,, 来源:才智 年份:2004
现阶段大量的研究主要关注电子游戏的消极作用,为了对电子游戏有更全面的认识,本文从空间认知能力方面分析动作电子游戏的积极影响,并且探讨了电子游戏研究面临的挑战与未来...
[期刊论文] 作者:琴,, 来源:中国管理信息化 年份:2015
分析了高校食堂物料的要求和特点,结合我校食堂的具体情况,将所需采购的物料分为5大类,涵盖了食用油、米、鲜活类、蔬菜、厨具物品等类型,并分析了不同种类物料需要采购的间...
[期刊论文] 作者:珍,, 来源:成才之路 年份:2018
道德与法治课程有助于促进学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识进一步发展,教师采用案例教学法能将教材内容与生活实践结合在一起,提升学生学习兴趣。文章分析案例教...
[期刊论文] 作者:琴,, 来源:商场现代化 年份:2008
在会话交际中,话语标记语可以帮助实现多种语用策略,商务英语谈判是会话的特殊形式。本文以话语标记语为研究对象,考察它们在商务英语谈判中怎样有效实施各种拒绝策略。...
[期刊论文] 作者:华,, 来源:扬州大学学报(高教研究版) 年份:2003
文章从英汉两种语言在词汇和语法结构方面的不同处着眼,对英译汉中,名词转译成动词、形容词或副词,形容词转译成动词、名词或副词,副词转译成名词、动词或形容词,介词转译成...
[期刊论文] 作者:堃,, 来源:福建体育科技 年份:1986
我国羽毛球比赛的技术风格特点是以“快”为核心的‘快、准、狠、活”。“快速、进攻”是我国羽毛球运动水平走向世界高峰的成功经验,它是当前球类运动发展的共同规律。...
[期刊论文] 作者:华,, 来源:科教文汇(中旬刊) 年份:2007
在英语学习过程中,语法是一个既困难又重要的环节;现在的语法书一般不超出词法和句法两部分,对如何运用语法的不同形式、结构和句型表达不同的思想感情,特别是涉及到理解文学...
[期刊论文] 作者:萍,, 来源:小学数学教师 年份:2016
策略从何处来?在解决问题的过程中产生困惑和需求,策略“应运而生”。通过比较和反思把学生的思维引向深入,使学生认识到同一个问题可以用多种策略解决,同一个策略可以有不同...
[期刊论文] 作者:萍, 来源:小学教学参考 年份:2020
教学质量检测的命题导向引领着课堂教学的改革,促成教学行为的转变。因此,积极探索编制试题的宗旨、转变测试题的立意取向至关重要。目前,以核心素养作为统领理念进行的课程...
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