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[期刊论文] 作者：缪雯晓 陈映,
来源：早期教育(教师版) 年份：2015
种植活动能让幼儿近距离观察植物的生长变化，感知植物的生长规律。具有重要的教育价值。但种植活动是一个长期的过程，需要幼儿具有坚持性和责任感，还要具有一定的观察、动手能力，小班幼儿这些能力相对较弱，我们采取了以下策略，把小班种植活动组织得有声有色，幼儿从中获......
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