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[学位论文] 作者：罗丝蕾,,
来源：南京师范大学 年份：2020
《高中英语课程标准(2017版)》(教育部,2018)中强调教师在进行语法教学时要培养学生形成“形式—意义—使用”为一体的三维动态语法观。然而,我国的语法教学仍然对语法的形式关注过甚,而忽视语法本身的表意功能和语言使用的具体环境。为改变这一教学现状并构建......
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